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CRAZYPROF

Je tousse, tu toussais, il a toussé, nous tousserons...

18 Février 2015, 11:45am

Publié par crazyprof

Tout ça pour dire que oui j'en ai assez de tousser et aussi assez de la conjugaison... Enfin plutôt assez de la conjugaison vue comme une punition par la professeur des écoles du Loulou...Le loulou, je vous le rappelle étant mon élève précoce et hyperactif, actuellement en CM2...

Cela a commencé en janvier, un soir, j'ai entendu cette phrase qu'il m'a fallu décoder: "On a deux verbes à je, nous, ils au PIF "

Hein quoi? mais qu'est ce qu'il dit???? tête bizarre de la crazyprof à qui le Loulou finit par expliquer avec un haussement d'épaule: "Ben oui, faut conjuguer à je, nous, ils au présent, à l'imparfait et au futur!"

Ok, là ça me parle plus!

A ce stade, après une pensée émue pour les parents des enfants qui n'auront pas su expliquer PIF, cela m'a semblé être un exercice de conjugaison banal mais bon, il faut bien les apprendre ces fichus verbes!

Là où j'ai commencé à m'énerver intérieurement c'est quand, quelque temps plus tard, j'ai vu débarquer des punitions sous forme de conjugaison...et ce entre 2 et 3 soirs par semaine.

Déjà, qu'un exercice scolaire devienne une punition, bof bof sur un plan pédagogique, en plus leur donner à conjuguer 3 ou 5 phrases longues comme le bras au PIF comme elle dit puis en ajoutant le PC ( à ce stade, vous aurez bien sûr reconnu le passé composé...) ça revient clairement à leur donner des lignes à faire: ben oui, 6 personnes par 4 temps par 5 verbes ça fait 120 phrases à écrire en plus des autres devoirs du soir...Vous imaginez bien la galère avec un enfant qui connait ses verbes mais qui déteste écrire...

Je précise que, par dessus le marché, il s'agit à chaque fois de punitions collectives et non de punitions données à des enfants pour un comportement spécifique. Je trouve cela un peu fastidieux et à la limite, des lignes, ça serait plus clair parce que ça revient au même ou presque! Et en plus, ceux qui ont occasionné la punition ne la font pas d'après le loulou parce que "ceux-là, y font jamais leurs devoirs..." Donc en gros, elle fait faire des lignes à des enfants qui n'ont rien fait pour en punir d'autres qui n'en ont rien à faire...Top comme autorité je trouve! Par contre convoquer les parents, ça lui viendrait pas à l'idée, non, trop peur de se faire taper dessus! Elle a écopé d'un joli petit mot de la maman du Loulou lui indiquant que si son fils méritait d'être puni, elle était d'accord mais que pas comme ça et pas deux ou trois fois par semaine ces derniers temps! Non, le Loulou n'est pas un ange mais c'est un craintif rêveur donc il ne fait pas le bazar en classe, trop occupé qu'il est à s'imaginer son prochain dessin de la planète Saturne ou du dernier dinosaure qu'il a découvert!

La maman lui a gentiment expliqué aussi qu'elle était en train de ruiner les efforts fait par le loulou depuis 3 ans pour aimer l'école parce qu'il n'en peut plus de ces punitions idiotes à répétition qu'il déteste et trouve très injuste puisque lui il est sage. Elle continue en lui disant qu'il allait comme d'habitude continuer à faire ses devoirs et donc les punitions en question mais que bon c'était bien par principe puisqu'en tant que parent, elle ne se voyait pas contredire ouvertement l'enseignante mais qu'elle avait écrit à l'inspecteur avec copie des punitions et des agendas en montrant la fréquence...

Suite au prochain épisode mais hier soir encore nous avons passé une demie heure à faire de la conjugaison parce que: "Je ne fais pas de bruit avec ma bouche en classe." que "je respecte les vêtements et les trousses de mes camarades.", "Je ne lance pas de pâtes à gaufre au tableau.", que "je ne dirige pas une lumière laser dans les yeux de mes camarades." et que j'écoute l'intervenant en anglais ." La journée avait été, une fois encore, mouvementée on dirait...

Bon, heureusement, il nous est resté un peu de temps pour apprendre la poésie et faire les exercices de maths...

Juste envie de lui faire copier 1000 fois "j'essaierai de punir judicieusement" à celle-là...

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